在流(liu)變儀沒有引(yin)入(ru)之前，所(suo)有的(de)熱(re)熔膠(jiao)研發(fa)工(gong)作基(ji)本是靠經(jing)驗，靠手感來判(pan)斷產品(pin)的(de)粘(zhan)性好壞，但(dan)這種(zhong)方法往往存(cun)在很(hen)大的(de)弊(bi)端，一旦(dan)判(pan)斷失誤，就會給客(ke)戶帶(dai)來不好的(de)體驗。流(liu)變學(xue)引(yin)入(ru)之后，將產品的(de)(de)粘結效果進行(xing)了具(ju)象化(hua)，通(tong)過圖譜的(de)(de)形式進行(xing)展現。根據圖譜的(de)(de)變化(hua)情(qing)況能夠準確的(de)(de)判(pan)斷出產品的(de)(de)粘性(xing)好(hao)與差(cha)，也能通(tong)過圖譜來(lai)反(fan)應客戶的(de)(de)需求(qiu)點，也就是客戶的(de)(de)語言(yan)。
圖左為曹博士培訓流變儀知識，圖右為流變儀
比如說(shuo)，在鞋材用熱熔膠方面，一直存在一個奇(qi)怪的(de)(de)現(xian)(xian)(xian)象，一到氣溫降(jiang)低的(de)(de)時候(hou)，產品在膠片上(shang)的(de)(de)粘(zhan)(zhan)性就會(hui)變差(cha)，甚至出現(xian)(xian)(xian)失(shi)粘(zhan)(zhan)現(xian)(xian)(xian)象。通過(guo)流變儀(yi)檢測之后(hou)發現(xian)(xian)(xian)，導致(zhi)失(shi)粘(zhan)(zhan)的(de)(de)原因是產品的(de)(de)Tg設計過(guo)高(gao)，在氣溫降(jiang)低的(de)(de)時候(hou)由于Tg太高(gao)，導致(zhi)膠體(ti)變硬，壓敏性能變差(cha)，所以(yi)為了解決該現(xian)(xian)(xian)象，我們可能會(hui)選(xuan)擇將產品的(de)(de)Tg做低，太低的(de)(de)Tg雖(sui)然受氣溫的(de)(de)影響較小，但(dan)是會(hui)犧牲剝離強度，導致(zhi)產品的(de)(de)粘(zhan)(zhan)性變差(cha)，不能有效的(de)(de)對材料進行(xing)粘(zhan)(zhan)合。
為了能(neng)夠將Tg控(kong)(kong)制在一個合理的(de)范(fan)圍內，經(jing)過(guo)多次與客戶(hu)溝通(tong)，收集客戶(hu)產品的(de)應(ying)(ying)用(yong)情況，以及對市面(mian)上應(ying)(ying)用(yong)較好的(de)產品進行分(fen)析，發現在冬季(ji)用(yong)膠(jiao)方面(mian)，將Tg控(kong)(kong)制在-3-0℃之間，Tanδmin控(kong)(kong)制在0.3-0.4之間效(xiao)果最好。經(jing)過(guo)多次驗證(zheng)，發現產品在該數據(ju)范(fan)圍內，均能(neng)對材料提供較好的(de)粘合效(xiao)果。
圖為流變儀測試數據
通過鞋材用(yong)熱熔膠案例發現將客戶的語言轉化為(wei)流(liu)變學知識是(shi)多么的重要(yao)，只有搞懂了(le)客戶的需求才能做出一款(kuan)好的產品。
